Педагогічні умови формування психологічної готовності економістів
Ключові слова:
економічна освіта, психологічна готовність, професійна підготовка, педагогічні умови, фахівець економічної сфери
Анотація
У статті на основі аналізу різних наукових підходів розкрито сутність і зміст поняття психологічна готовність” майбутнього фахівця економічної сфери, визначено структурні складові цього феномену, виявлено основні якості економіста обґрунтовано педагогічні умови формування психологічної готовності до професійної діяльності в системі економічної освіти.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Посилання
1. Diachenko M. I. (1986). Psikhologiya vysshey shkoly [Psychology of higher school]. Moscow: Nauka [in Russian |.
2. Fundamentova G. G. (1983). Pedagogicheskoye rukovodstvo professionalnym samoopredeleniyem selskoy molodyozhy v usloviyach vzaimodyeystviya shkoly, kluba i proizvodstvennogo kollektiva [ Pedagogical supervision of professional choice of rural youth in the context of interactions between school, club and production team]. Extended abstract of candidate's thesis. Kiev [in Russian].
3. Rubistein S. L. (2002). Osnovy obschey psichologii [Principles of general psychology]. Saint-Petersburg [in Russian).
4. Ananiev B. G. (2001 ). Chelovek kakpredmet poznaniya [The human as an object of learning]. Saint-Petersburg: Piter [in Russian].
5. Kovalyov Л. G. (1970). Psikhologiya lichnosti [Psychology of the personality]. Moscow: Prosvescheniye [in Russian].
6. Kremen V. (2005). Osvita i nauka v Ukrayini — innovatsiyni aspekty. Stratehiya. Realizatsiya. Resultaty [Education and science in Ukraine — innovation aspects. Strategy. Realization. Results]. — Kyiv: Hramota [in Ukrainian].
7. Leontyev A. N. (2005). Deyatelnost. Soznanie. Lichnost [Activities. Consciousness. Personality]. Moscow: Publishing Centre "Akademiya" [in Russian]. Rogers C. & Frey berg D. (2002). Svoboda uchitsa [Ereedom of learning]. Transi, from English by A. B. Orlova, S. E. Stepanova, E. U. Patyayeva. Moscow: Smysl [in Russian].
2. Fundamentova G. G. (1983). Pedagogicheskoye rukovodstvo professionalnym samoopredeleniyem selskoy molodyozhy v usloviyach vzaimodyeystviya shkoly, kluba i proizvodstvennogo kollektiva [ Pedagogical supervision of professional choice of rural youth in the context of interactions between school, club and production team]. Extended abstract of candidate's thesis. Kiev [in Russian].
3. Rubistein S. L. (2002). Osnovy obschey psichologii [Principles of general psychology]. Saint-Petersburg [in Russian).
4. Ananiev B. G. (2001 ). Chelovek kakpredmet poznaniya [The human as an object of learning]. Saint-Petersburg: Piter [in Russian].
5. Kovalyov Л. G. (1970). Psikhologiya lichnosti [Psychology of the personality]. Moscow: Prosvescheniye [in Russian].
6. Kremen V. (2005). Osvita i nauka v Ukrayini — innovatsiyni aspekty. Stratehiya. Realizatsiya. Resultaty [Education and science in Ukraine — innovation aspects. Strategy. Realization. Results]. — Kyiv: Hramota [in Ukrainian].
7. Leontyev A. N. (2005). Deyatelnost. Soznanie. Lichnost [Activities. Consciousness. Personality]. Moscow: Publishing Centre "Akademiya" [in Russian]. Rogers C. & Frey berg D. (2002). Svoboda uchitsa [Ereedom of learning]. Transi, from English by A. B. Orlova, S. E. Stepanova, E. U. Patyayeva. Moscow: Smysl [in Russian].
Переглядів анотації: 263 Завантажень PDF: 143
Опубліковано
2017-09-20
Як цитувати
Cherusheva, G. B. (2017). Педагогічні умови формування психологічної готовності економістів. Науковий вісник Національної академії статистики, обліку та аудиту, (1), 93-98. вилучено із https://nasoa-journal.com.ua/index.php/journal/article/view/88
Розділ
Articles
